20 сентября 2014 года на базе МАОУ гимназии № 16 г.Тюмени кафедра филологии Тюменского областного государственного института развития регионального образования провела семинар-практикум «Развитие языковой личности в образовательном процессе на основе актуализации гуманитарных подходов (семиотического, герменевтического, лингвокультурологического): теория и практика». На семинаре работали 50 педагогов школ - участников областного сетевого проекта «Языковое развитие личности в системе общего образования в условиях реализации ФГОС» (руководитель - Володина Е.Н.).
В ходе семинара на диалоговых дискуссионных площадках рассматривались и обсуждались следующие вопросы:
1) методологические основы экспериментальной деятельности по языковому развитию личности;
2) интеграция гуманитарного и естественнонаучного образования на основе семиотического, герменевтического, лингвокультурологического подходов;
3) обсуждение монографии А.Ф. Закировой «Входя в герменевтический круг...» и статей В.Н. Кутрунова (ТюмГУ);
4) инновационные методики организации урочной и внеурочной деятельности по языковому развитию личности в школе.
Обсуждение было живым и неформальным, а потому в поле внимания участников площадок попали и многие другие актуальные проблемы национального образования.
Своим опытом по внедрению гуманитарных подходов в образовательный процесс щедро поделились педагоги гимназии № 16 г.Тюмени - школы-консультанта (директор - Н.А. Филиппи).
В рамках семинара прошли два практикума по освоению методов герменевтического и лингвокультурологического подходов, были разработаны творческие проекты «Дух школы», «Школа жизни», «Школа человечности». Участники семинара-практикума получили консультации Володиной Е.Н. по вопросам экспериментальной деятельности по языковому развитию личности.
