Поэзия математики. Математические тренинги Назара Агаханова (Парламентская газета "Тюменские известия", 22.12.15, Любовь Киселева)

Зачем изучать математику? Многие задаются этим вопросом. Казалось бы, человек может стать успешным, не зная доказательств теорем, вывода сложных математических законов. Но... Математические, они же логические, способности «спасают» во всех научных сферах, где требуется аналитический склад ума, уверен Назар Агаханов.

Желающих побывать на тренингах Агаханова много.

Руководитель сборной России на международных олимпиадах по математике, председатель Центральной методической комиссии по математике Всероссийской олимпиады школьников, он три дня проводил в Тюмени тренинги. Занятия проходили на базе физико-математической школы и гимназии №1.

Задачи по арифметике, комбинаторике, алгебре, теории чисел, геометрии решали не только ученики, но и учителя. Совместный поиск решений, умение эффективно взаимодействовать с другими, вместе находить решение нетривиальных задач, думать вместе - главная идея тренингов.

- Агаханов в третий раз в областной столице, - уточнила Наталья Милованова, заместитель ректора ТОГИРРО. - У доцента кафедры высшей математики Московского физико-технического института очень напряжённый график: бывает в командировках в разных точках страны. Тем не менее Назар Хангельдыевич согласился приехать в Тюмень. Он человек, открытый к общению. Ему нравится наш город, учителя, искренне увлечённые математикой, дети.

Желающих побывать на тренингах Агаханова много. Так, в гимназии №1 собрались школьники не только из Тюмени, но и Тобольска, Ишима, Юргинского... Что особо ценно? Учителя решают те же задачи, что и дети. Видят, как Назар Хангельдыевич общается с ними: выжидает, пока у ребят созреют мысли, ненавязчиво подталкивает их к верному решению задачи. Это нужно видеть, чтобы использовать в своей практике. На тренинги мы приглашаем и старшеклассников, и учащихся восьмых, девятых классов. Необходимо заинтересовывать предметом! Такие встречи помогают развиваться. В следующем году также планируются тренинги Агаханова.

Он удивительно легко завоевал внимание аудитории. Умудрился вовлечь в обсуждение ребят. Признаться, самой не приходилось обращаться к решению математических задач со времён школы. Но уже к концу первого часа занятий вдруг вспомнила, как можно доказать предложенное неравенство (программа 7-го класса).

- Интерес к предмету во многом зависит от личности преподавателя, - соглашается Назар Хангельдыевич. - Мне повезло с учителем математики в школе. Зинаида Яковлевна Сулинова, тогда молодая учительница школы №6 города Ашхабада, на интересных и содержательных факультативных занятиях сумела привить любовь к математике, и уже в пятом классе я стал победителем республиканской олимпиады. Во время учёбы в университете встретился с другим замечательным человеком - Николаем Николаевичем Константиновым. Он пригласил вести занятия кружка в МГУ, а позже предложил принять участие в проведении Московской городской математической олимпиады. А уже в 1974 году я впервые был членом жюри Всесоюзной олимпиады школьников по математике...

- Большое заблуждение, когда говорят, что в профильной школе ребёнок развивается негармонично, - уверяет собеседник. - Медалисты из физико-математических классов на выпускных экзаменах нередко и сочинения пишут лучше всех. Множество случаев, когда даже на городских олимпиадах «естественники» брали первые места и по истории, и по литературе. Ничего удивительного: математические способности - склонность к построению новых логических конструкций, моделей. Выпускники лучших технических вузов сегодня нарасхват. Получение качественного математического образования - гарантия построенной жизненной траектории. Утверждаю так не потому, что люблю математику.

- Впервые побывал на тренинге Назара Хангельдыевича в прошлом году, - рассказал девятиклассник Савелий Сунцов (Тюмень). - Для меня это стало хорошей встряской. За час-другой вспомнил всё, чему учили в школе, понял, как лучше применить знания - и через несколько недель после мастер-класса победил в городской олимпиаде по математике. Совпадение? Не уверен. Мне этот предмет нравится с детства. Даже в младших классах никогда не ошибался в расчётах: легко считал в уме! Математика действительно помогает систематизировать знания, учит логически мыслить. Чем больше ею занимаюсь, тем легче даются другие предметы. Проще запоминается материал. И с профессией уже определился. Она обязательно будет с математическим уклоном.

 

Любовь Киселёва. Парламентская газета «Тюменские известия», 22 декабря 2015 года