Консультации Центра по работе с одаренными детьми по участию в олимпиадах, сетевым лабораториям, развитию детей (17.10-10.12.2020) - 18 вопросов
Вопрос 1. Когда состоится региональный этап олимпиады по русскому языку?
Ответ: Региональный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку пройдет 15 января 2021 г.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 2. Скажите, пожалуйста, если я стану победителем или призером на муниципальном этапе олимпиады по химии, я могу рассчитывать на участие в региональном этапе?
Ответ: Необязательно быть победителем или призёром на муниципальном этапе, чтобы пройти на региональный этап олимпиады. Главное - участвовать в муниципальном этапе олимпиады текущего года, набрать необходимое для участия количество баллов или быть победителем/призёром регионального этапа олимпиады предыдущего учебного года.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 3. Кто является организатором регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников?
Ответ: Организатором регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников является орган государственной власти - Департамент образования и науки Тюменской области.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 4. Где можно посмотреть места проведения регионального этапа олимпиады?
Ответ: Места проведения регионального этапа олимпиады будут размещены на сайте ТОГИРРО во вкладке ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ после утверждения оргкомитетом, после 21 декабря 2020 года.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 5. Кто является организатором школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников?
Ответ: Организаторами школьного и муниципального этапов являются органы местного самоуправления в сфере образования.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 6. Скажите пожалуйста, если я в прошлом учебном году стала призером на региональном этапе по ОБЖ, могу я участвовать сразу в региональном этапе в этом году?
Ответ: Согласно п.3.3 положения о региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2020-2021 учебном году, в олимпиаде принимают участие: победители и призёры регионального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в общеобразовательных школах.
17.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 7. Могу ли я принимать участие в региональном этапе олимпиады на класс выше, чем я учусь?
Ответ: Согласно п.3.3 положения о региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2020-2021 учебном году, в олимпиаде принимают участие: обучающиеся 7-8 классов в исключительных случаях (при условии, что они, являясь участниками школьного, муниципального этапов, выполняли задания, предназначенные для обучающихся 9, 10, 11 классов, и набрали необходимое количество баллов для участия в региональном этапе).
28.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 8. Скажите пожалуйста, где можно ознакомиться с графиком учебно-тренировочных сборов по физической культуре?
Ответ: С графиком проведения учебно-тренировочных сборов можно ознакомиться на сайте ТОГИРРО, пройдя по ссылке:
http://togirro.ru/assets/files/2020/cod/uts/grafik_uts_vsosh_20_21.pdf
28.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 9. Когда и в каком формате состоится финальный этап Уральского химического турнира?
Ответ: Финальный этап Уральского химического турнира состоится 11-12 декабря 2020 года в очном формате.
28.10.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 10. Какие команды прошли отбор для участия в финальном этапе Уральского химического турнира?
Ответ: В финальном этапе Уральского химического турнира примут участие следующие команды: «Нет принтера» ГАОУ ТО «Физико-математическая школа, «Cnemical siscers» и «Гром. Наследие» МАОУ лицей № 93 г. Тюмени.
08.11.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 11. В какие сроки будет проходить Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее»?
Ответ: Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее» пройдет с 20 по 26 марта 2021 года в городе Москве.
08.11.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 12. Как и где можно пройти регистрацию для участия во Всероссийском форуме научной молодежи «Шаг в будущее»?
Ответ: Необходимо пройти электронную регистрацию по ссылке http://www.шагвбудущее.рф. При регистрации нужно будет загрузить фотографию участника, аннотацию на русском языке (объемом 1 стр. А4) и текст проекта.
08.11.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 13. В какие сроки необходимо зарегистрироваться для участия во Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее»?
Ответ: Электронную регистрацию нужно пройти до 28 декабря 2020 года.
08.11.2020 Екатерина Петровна Минина, начальник Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 14. Учитель рекомендует участвовать в олимпиадах «Учи.ру»? Есть ли смысл в этой дополнительной нагрузке на ребенка?
Ответ: Образовательная платформа «Учи.ру» дает возможность изучить предмет более глубоко, в другой форме, при другом способе трансляции учебного материала. Обратите внимание на тот факт, что платформа не преподносит изучаемый материал в готовом виде, она лишь создает условия, при которых ребенок, решая задачи на одну и ту же тему в разных средах (самостоятельно, с учителем, с родителями), лучше понимает то, что он делает. Учи.ру строит диалог с учеником. Система реагирует на действия ученика и, в случае правильного решения, хвалит его и предлагает новое задание, а при ошибке задаёт уточняющие вопросы, которые помогают прийти к верному решению. При этом платформа отслеживает уровень и тематику выполняемых ребенком заданий и позволит ему перейти на следующий уровень тогда, и только тогда, когда ребенок будет обладать достаточным объемом знаний для изучения новой темы.
Выбор - давать ли своему ребенку такую дополнительную нагрузку в игровой занимательной форме, конечно, за Вами. Но полезность интерактивной образовательной платформы «Учи.ру» не подлежит сомнению и подтверждена практиками тюменских школ.
24.11.2020 Марина Леонидовна Таланцева, методист ЛабЕМД; Наталья Александровна Аксарина, методист ЛабСГД Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
8 (3452)68 57 62
Вопрос 15. Друг моего ребенка (пятиклассник) постоянно рассказывает, что они на уроке математики подключаются к образовательной платформе «Учи.ру» и решают различные задачи. При этом глазки его горят, он увлечен, ему интересно. Расскажите, пожалуйста, что это за проект? Могут ли ребята и нашего класса принять в нем участие? И да, не происходит ли в этом случае подмена учителя на уроке?
Ответ: Действительно, образовательная онлайн-платформа «Учи.ру» в сотрудничестве с Департаментом образования и науки Тюменской области и Тюменским областным государственным институтом развития регионального образования в 2020?2021 учебном году реализует новый проект «Цифровая школа Учи.ру», цель которого в апробации современных форм обучения и внедрении модели цифровой образовательной среды, в повышении интереса к изучению математики. Участниками проекта стали 307 классов и учителей начальной школы, математики. Ваш класс также может стать участником данного проекта. Обсудите вопрос участия на родительском собрании, с учителем математики и в случае взаимного желания обращайтесь к нам.
Проект позволяет школе ? организовать учебный процесс на новом уровне, в цифровом формате, детям ? изучать математику в интересной форме, а учителю - наблюдать за их результатами в режиме реального времени и выстраивать работу, используя нестандартный инновационный подход.
Платформа не заменяет учителя, не заменяет учебник, она - дополнительное средство, возможность изучить предмет более глубоко, в другой форме, при другом способе трансляции учебного материала. Важным является и тот факт, что платформа не преподносит изучаемый материал в готовом виде, она лишь создает условия, при которых ребенок сможет разобраться и найти ответ сам. Платформа учитывает скорость и правильность выполнения заданий, количество ошибок и поведение ученика. Таким образом, для каждого ребенка система автоматически подбирает персональные задания, их последовательность и уровень сложности.
08.12.2020 Марина Леонидовна Таланцева, методист ЛабЕМД; Наталья Александровна Аксарина, методист ЛабСГД Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 16. Увидел информацию в интернете о занятиях олимпиадной физикой в Московском физико?техническом институте. Участвует ли наш регион в этом проекте?
Ответ: Да, Тюменская область принимает участие в проекте «Физтех - регионам», цель которого ? поиск, сопровождение и поддержка талантливых школьников из регионов России и развитие олимпиадного движения.
Одним из региональных центров, получивших дополнительные возможности для работы с МФТИ, является Тюменский областной государственный институт развития регионального образования. В рамках проекта в 20 школах региона для учащихся 7?10 классов организованы занятия по олимпиадной физике. Участники имеют возможность просматривать лекции МФТИ по теории, блокам базовых и олимпиадных задач, раз в месяц они выполняют большое домашнее задание, которое проверяется преподавателями института и по результатам которого получают рекомендации и замечания. В конце учебного года школьник, успешно прошедший обучение в сетевой олимпиадной школе по программе «Олимпиадная физика» в рамках проекта «Физтех-регионам», получит сертификат, а по результатам выполненных БДЗ будет проведено награждение лучших участников проекта.
08.12.2020 Марина Леонидовна Таланцева, методист ЛабЕМД Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 17. Через год мой старший сын идет в школу. Подскажите, пожалуйста, что мы можем предпринять для развития его интеллектуальных способностей в домашних условиях.
Ответ: В педагогике и в психологии под понятием «интеллектуальные способности» понимают свойство интеллекта, которое характеризует успешность интеллектуальной деятельности в тех или иных конкретных ситуациях с точки зрения скорости и правильности переработки информации, разнообразия и оригинальности идей, темпа и качества обучаемости, выраженности индивидуализированных способов познания. В этом ключе попробую Вам ответить.
Если Вы заинтересованы в интеллектуальном развитии своего ребенка, а это следует из Вашего вопроса, направьте его энергию, желание узнать больше об окружающем мире в конструктивное русло. Ведь дети очень любознательны и активны, они удивительно быстро схватывают и запоминают новую, интересную для них, информацию.
Поощряйте его активность (разумеется, в пределах возможного). Поощряйте его стремление что-либо разбирать, собирать, открывать, закрывать, ломать и чинить - в процессе такой самостоятельной и увлекательной деятельности ребенок учится мыслить, думать, проявляет смекалку и сообразительность. Сейчас очень много развивающих игр, которые можно использовать с этой целью.
Подберите интересную и для Вас, и для ребенка интеллектуальную задачу и решайте ее вместе (полистайте книги по биологии, астрономии). Именно в совместной деятельности может возникнуть интерес к какому-либо предмету, который в дальнейшем перерастет в нечто большее.
Научите любить чтение. Поначалу это будет чисто техническое чтение (просто - навык чтения), в перспективе - содержательное чтение, когда понятен сюжет, содержание книги. Самое главное - не принуждайте силой ребенка к чтению, постарайтесь сделать чтение интересным и захватывающим.
Одним из важных аспектов интеллектуального развития является творчество - детское или совместное с родителями. Особенно это важно в дошкольном возрасте, в котором Вы сейчас находитесь. Всячески поощряйте малыша, хвалите его за различные поделки, рисунки.
Интеллектуальное развитие ребенка начинается в семье: с простых игр, со сказок, которые Вы рассказываете ему на ночь, с отношений межу малышом и взрослым...Это накладывает отпечаток на его дальнейшее развитие, образ мышления. И те нехитрые правила, которые мы с Вами сформулировали (а в них - мысль отечественных психологов, ученых и практиков) поможет Вам растить умного, интеллектуально развитого ребенка.
08.12.2020 Марина Леонидовна Таланцева, методист ЛабЕМД; Наталья Александровна Аксарина, методист ЛабСГД Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО
Вопрос 18. Будет ли продолжена практика сетевых предметных лабораторий в 2021 году?
Ответ: В 2021 году будет продолжена практика сетевых предметных лабораторий в рамках проекта «Путь к успеху».
Цели Лабораторий: выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний и опыта работы по организации научно-исследовательской деятельности.
Направления деятельности Лабораторий:
дополнительная (углубленная) подготовка по предмету обучающихся 5-11 классов;
подготовка к региональному, всероссийскому этапам предметных олимпиад, иным конкурсным мероприятиям по предмету, организуемым Министерством просвещения РФ;
учебно-исследовательская и проектная деятельность, направленная на выполнение практико-ориентированных (профильных) работ совместно с представителями реального производства (рекомендуемый компонент).
10.12.2020 Марина Леонидовна Таланцева, методист ЛабЕМД; Наталья Александровна Аксарина, методист ЛабСГД Центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО