Пост-релиз о работе диалоговой площадки «Профориентационная работа: потенциал образовательных организаций. Сетевое взаимодействие образовательных организаций, осуществляющих подготовку по агротехнологическим профилям в рамках проекта "Агропоколение"

13 декабря 2018 года Центр непрерывного профессионального образования (далее - ЦНПО) ТОГИРРО в рамках международной конференции «Интеграция в преподавании предметов естественно-математического цикла, информатики и технологии. Реализация предметных концепций как методологическая основа обновления содержания образования» организовал работу диалоговой площадки «Профориентационная работа: потенциал образовательных организаций. Сетевое взаимодействие образовательных организаций, осуществляющих дополнительную (углубленную) подготовку по агротехнологическим профилям в рамках проекта «Агропоколение».

Участниками секции выступили: Центр непрерывного аграрного образования ГАПОУ ТО «Агротехнологический колледж», г. Ялуторовск, ГАУ «Северного Зауралья, г. Тюмень ГАПОУ ТО «Голышмановский агропедагогический колледж», п. Голышманово, ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум», отделение с. Викулово», ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум, отделение с. Вагай, МАОУ «СОШ с. Бердюжье», Старокавдыкская СОШ филиал МАОУ Новоатьяловская СОШ, Ялуторовский район, МАОУ Каскаринская СОШ, Тюменский район, МАОУ Новоселезнёвская СОШ, Казанский район, МАОУ «Гимназия №1», г. Курган, МАОУ Карасульская СОШ филиал МАОУ Тоболовская СОШ, Ишимский район, МАОУ Онохинская СОШ филиал МАОУ Червишевской СОШ, Тюменский район, МАОУ Омутинская СОШ №2, Омутинский район, МАОУ Байкаловская СОШ, Тобольский район, МАОУ Дубровинская СОШ, Ярковский район, МАОУ «Вагайская СОШ», Вагайский район, МАОУ Емуртлинская СОШ, Упоровский район, МАОУ Ощепковская СОШ филиал МАОУ Абатская СОШ№1, Абатский район, МАОУ Коммунаровская СОШ филиал МАОУ Шороховской СОШ, Исетский район, МАОУ Сладковская СОШ, Сладковский район, МАОУ Северо-Плетневская СОШ, Юргинский район, МАОУ Новозаимская СОШ имени Героя Советского Союза В.М. Важенина, Заводоуковский район.

В рамках данной секции участники обсуждали актуальные вопросы:

- Агропоколение: территория возможностей. Специфика реализации регионального сетевого проекта: итоги и перспективы.

- Формирование единого образовательного пространства профильного обучения в Тюменской области по перспективным и востребованным специальностям агропромышленного комплекса региона.

-       Реализация программы профильной подготовки как одно из условий профессионального самоопределения обучающихся агрокласса.

-       Особенности реализации агротехнологического направления в школах Тюменской области.

-       Интеграция урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации сетевого проекта «Агропоколение».

Участники секции поделились опытом работы в организации деятельности в современных условиях, а также рассмотрели и обсудили широкий круг практических мер по реализации проекта «Агропоколение».

С целью развития и совершенствования сетевого взаимодействия образовательных организаций, осуществляющих дополнительную (углубленную) подготовку по агротехнологическим профилям, увеличения поступления выпускников по профессиям и специальностям агропромышленного направления, вовлечения в исследовательскую и научно-экспериментальную деятельность в рамках проекта «Агропоколение» были выдвинуты следующие предложения:

• выстраивание сетевого взаимодействия (детский сад-ОО-ПОО-ГАУ Северного Зауралья), а также сотрудничество с социально значимыми партнерами и муниципальными органами управления;
• обучение по основной образовательным программам профессионального образования в ПОО, ГАУ Северного Зауралья, также по освоению рабочих профессий на базе ОО, ПОО ТО;
• организация в ПОО конкурсов, чемпионатов, олимпиад профмастерства, практических конференций по специальностям СПО и направлениям подготовки высшего образования с приглашением специалистов социальных партнеров, ГАУ Северного Зауралья, региональных и муниципальных органов управления;
• организация и проведение практико-ориентированных занятий с использованием современных профориентационных технологий (конкурсов, деловых, ролевых игр, уроков-экскурсий, интегрированных уроков и т.д.) на базах социально значимых партнеров, в ОО, ПОО, ГАУ Северного Зауралья и т.д.);
• реализация агротехнологического компонента в общеобразовательных классах через интегрированный модуль 10% учебного времени на всех ступенях образования на уроках окружающего мира, технологии, биологии, географии, физики и химии;
• реализация агротехнологического модуля программы образовательной области «Технология» на базе ПОО, работодателей социальных партнеров;
• активное участие обучающихся ОО в мероприятиях, проводимых на базе ЦНАО ГАПОУ ТО «Агротехнологический колледж» таких, как Аграрный форум «Green day», посещение открытого Чемпионата профессионального мастерства WorldSkills, профориентационная игра «Миллионер», конкурс «Символика агрокласса», участие школьников в демонстрационном показе с.-х. техники в ООО «Техно-Центр», конкурсы лучший по профессии «Тракторист-машинист», «Растениевод», «Слесарь по ремонту с.-х. машин и оборудования», областной чемпионат профессионального мастерства с использованием международных стандартов по компетенциям: Тракторист-машинист; Слесарь по ремонту с.-х. машин и оборудования; Растениевод, областной слет «Юный фермер», научно-практическая конференция «Молодые аграрии земли Тюменской» и др.
• участие обучающихся в Всероссийских акциях (например, «Неделя без турникетов» и др.), круглых столах, конференциях, олимпиадах, форумах, сельскохозяйственных выставках и т.д.
• профилизация профессионального образования в ПОО ТО; организация в ОО профилизации (профильных групп): включение в учебный план 10-11 классов профильных предметов: биологии, химии, физики.
• внедрение элективных курсов в 10-11 классах, например, «Основы механизации и растениеводства» «Основы механизации», «Основы животноводства», «Основы агрономии», «Основы агроэкологии», «Физика в сельском хозяйстве», «Химия в медицине», «Основы фермерского хозяйства», «Экологические основы природопользования», «Зеленая школа», «Основы дизайнерского хозяйства» с разработкой и реализацией программ по прохождению практики на хозяйственных объектах (от ~20 до ~ 60 часов), что является неотъемлемой частью временного трудоустройства обучающихся в летний период (В течении года уч-ся изучают теорию с участием специалистов ПОО, ГАУ Северного Зауралья, социально-значимых партнёров, выполняют практические и лабораторные работы, уроки-экскурсии, уроки - презентации, выездные практико-ориентированные занятия. В летне-осенний период проводится приобретение необходимых профессиональных навыков под руководством наставников);
• организация профориентационных встреч обучающихся со специалистами центра занятости населения, работодателями, с представителями профессий, с психологами и социальными педагогами, с родителями;
• организация внеурочной деятельности для учащихся 1-8 класса через реализацию кружков (например, «Экология животных», «Юный эколог» «Учусь создавать проект» «Школьное лесничество» и др.), создание проектов (например, «Экспериментальная лаборатория на подоконнике», «Моя цветочная клумба» и др.);
• осуществление работы с одаренными детьми через активное участие в конференциях молодых исследователей в области АГРО «Шаг в будущее», «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой» (1-4 классы: «Откуда к нам хлеб пришел», «Зачем нужны пчёлы», «Профессии моего села», 5-11 класс:: «Исследование качества меда», «Адаптивность яровой пшеницы возделываемой в условиях рискованного земледелия юга Тюменской области», «Исследование качества молока личных подсобных хозяйств», «Снег - как индикатор степени загрязненности воздуха», «Многообразие сортов яблони домашней» и др.).
• создание отрядов «овощеводов-огородников»: выращивание овощей для школьной столовой (картофель, морковь, лук, свекла, капуста, томаты, огурцы); выращивание рассады в школьных теплицах для озеленения школьного участка, территории села; создание учебно-опытного участка: выращивание саженцев сосны, дубов из семян, размножение декоративного кустарника мирикарии путем черенкования;
• систематизация работы образовательных организаций, участвующих в проекте «Агропоколение»/ определение (территорий) работы, зоны ответственности;
• разработка единых образовательных проектов/ создание базы лучших практик реализации проекта «Агропоколение»;
• использование в реализации проекта «Агропоколение» проектного метода управления (назначение руководителя проекта, определение команды, социальных партнеров и муниципальных органов управления, участников, конкретных показателей эффективности);
• внедрение проекта модернизации системы непрерывного аграрного образования Тюменской области, представленного ГАУ Северного Зауралья.

С докладами более подробно можно ознакомиться по ссылке:

http://togirro.ru/nauchno_metodic/proekty/agropokolenie1112.html

Информацию подготовила Костоломова М.К., методист отдела программно-методического сопровождения профессионального образования Центра непрерывного профессионального образования ТОГИРРО