«Настоящая цель каждого учителя не в том, чтобы внушить своё мнение другим, а в том, чтобы разжечь умы других». (Ф. В. Робертсон)16 января 2024 года начальник ОНППМПР г. Ишим и методисты Ишимского образовательного округа представили опыт работы по разработке и реализации ИОМ в рамках семинара «Организация методического сопровождения педагогических работников».Организатором события выступило отделение НППМПР г. Тобольск.Оксана Васильевна Менг, начальник ОНППМПР г. Ишим в своем выступлении «Индивидуальный образовательный маршрут как эффективный инструмент совершенствования профессионального мастерства» поделилась опытом конструирования и сопровождения ИОМ специалистами отделения г. Ишима, особенностями организации взаимодействия всех субъектов региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Ишимского образовательного округа.О работе регионального методиста на платформе Академии «Минпросвещения России» рассказала Лахтина Татьяна Анатольевна, региональный методист по русскому языку и литературе, учитель русского языка и литературы МАОУ ИГОЛ им. Е.Г.Лукьянец.Опытом работы сопровождения ИОМ на уровне муниципалитета поделилась Черняева Елена Викторовна, заведующая РМК отдела образования Администрации Абатского МР в своем выступлении «Индивидуальный образовательный маршрут педагога: от дефицитов к результатам».О разработке ИОМ и перспективах его реализации рассказала Первухина Елизавета Васильевна, старший методист МАОУ Казанская СОШ Казанского района в своем докладе «Индивидуальный образовательный маршрут педагога: от цели к результатам».Итогом стал вывод о том, что деятельность каждого педагога направлена на повышение качества образования. Именно ИОМ помогает выстроить своё развитие таким образом, чтобы соответствовать вызовам и достичь высокого уровня профессиональной компетентности.Материал подготовлен Менг О.В., начальником ОНППМПР г. Ишима.
