ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

• Пакеты диагностических методик для комплексной диагностики в условиях ПМПК. Методические рекомендации для специалистов ПМПК
• Вильшанская А.Д. Дифференцированный подход к оценке достижений образовательных результатов освоения АООП НОО обучающихся с ОВЗ. Индивидуальный профиль обучающегося
• Учет особых потребностей в УМК
• Групповая игротерапия в инклюзивном детском саду
• Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
• Методическое пособие по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушением чтения и письма