29-30 марта Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации проводила стажировку региональных управленческих команд, цель которой в изучении региональных и муниципальных практик, направленных на повышение эффективности использования финансовых и кадровых ресурсов в системе образования.
Более 100 участников из 22 регионов приняли участие в стажировке: из республики Башкортостан, республики Алтай, Удмуртской республики, Чеченской республики, Краснодарского края, Красноярского края, Белгородской, Воронежской, Ивановской, Кемеровской, Липецкой, Московской, Нижегородской, Оренбургской, Орловской, Саратовской, Свердловской, Смоленской, Тюменской, Ярославской областей, Забайкальского края, Ханты-Мансийского автономного округа. Тюменскую область представляли Менг Оксана Васильевна, руководитель центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников образования ТОГИРРО, Таланцева Марина Леонидовна, методист лаборатории естественно-математических дисциплин центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО, Протасевич Антон Викторович, директор центра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов.
Участников приветствовали Светлана Геннадьевна Петрова, советник ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», Лилия Александровна Загеева, начальник управления образования и науки Липецкой области, Инесса Анатольевна Шуйкова, ректор ГАУДПО ЛО «Институт развития образования».
В ходе стажировки участники обменивались успешными практиками и управленческими технологиями, обсуждали на круглом столе представленные региональные и муниципальные практики, позволяющие эффективно использовать финансовые и кадровые ресурсы в системе образования.
На пленарной части были рассмотрены такие актуальные темы, как «Развитие федеральной системы подготовки педагогических работников и управленческих кадров», «Цифровая трансформация образования», «Стратегические ориентиры подготовки педагогических кадров для системы непрерывного профессионального образования», «Система непрерывного педагогического образования как основа устойчивого развития образовательной экосистемы региона», «Управленческие подходы к профессиональной подготовке педагогических кадров».
В выездном формате проходила практическая часть стажировки. Площадками были выбраны инженерно-технологическая школа № 27 города Липецка, Липецкий колледж транспорта и дорожного хозяйства, Центр поддержки одаренных детей «Стратегия», управленческие команды которых рассказали гостям, как в своих образовательных организациях они формируют систему кадровой работы: «Формирование эффективной системы кадровой работы на уровне муниципальной системы образования», «Профессионально-общественная аккредитация как мотивационный инструмент развития кадрового потенциала образовательной организации», «Кадровая политика образовательной организации в условиях реализации стратегии трансформации. Экзистенциальные, метанавыки, кросс-контекстные навыки сотрудников».
Завершилась стажировка обсуждением представленных региональных и муниципальных практик по эффективному использованию финансовых и кадровых ресурсов в системе образования на круглом столе в Институте развития образования Липецкой области.
Мы увидели высокую заинтересованность всех присутствующих региональных управленческих команд в обмене опытом со своими коллегами, сами испытали потребность рассказать о том, как в Тюменской области формируется и развивается кадровый потенциал в сфере образования, отметили эффективность интересного формата стажировки, проведенной Академией реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации.
Марина Леонидовна Таланцева, методист лаборатории естественно-математических дисциплин центра по работе с одаренными детьми ТОГИРРО,
участник стажировки региональных управленческих команд «Повышение эффективности использования финансовых и кадровых ресурсов» ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
