«Мы не только учили других, но и учились сами»

В 1952 году мы с мужем окончили Тюменский Педагогический институт и были направлены на работу учителями истории в рабочий поселок Голышманово. Проработали там 16 лет и в конце 1968 года перебрались в Тюмень. Я стала работать в аппарате ОблОНО школьным инспектором. А через полтора года была назначена директором областного Института усовершенствования учителей. Проработала 4,5 года (с апреля 1970г. по август 1974г.). Уговорил меня идти работать в ИУУ Худолеев Прохор Кузьмич - заведующий ОблОНО.

В это время шел массовый, почти по всем предметам и классам, переход на новые программы. В связи с этим перед ИУУ встала задача осуществить переподготовку учителей области. И вторая задача, которая была поставлена передо мной, - обеспечить спокойную, творческую обстановку в институте.

У института не было своего общежития, не было аудиторий для чтения лекций. Денег на переподготовку учителей отпускалось мало. Плохое финансовое обеспечение не позволяло арендовать помещения для курсов. Единственная возможность разместить приезжих – раскладушки в школах и в училищах во время школьных каникул. Но директоров школ, желающих предоставить места для курсантов, не было. Без помощи заведующего ОБЛОНО П.К. Худолеева, позднее Н.С. Игнатовича и отдела науки и учебных заведений обкома КПСС я бы ничего не могла сделать.

В отделе науки и учебных заведений в то время работали очень доброжелательные люди, и я их всегда с благодарностью вспоминаю. Это Афонасенкова М.М., Артомонова А.А., Гарифуллин И.Б. Не помню ни одного случая, чтобы к моей просьбе отнеслись равнодушно. А методистам нередко приходилось не только работать над лекциями и читать их, но и таскать матрацы, подушки и раскладушки. Но никто не возмущался. Финансовый отдел ОблОНО строго следил за выполнением сметы, так что нанимать грузчиков денег не было.

Организовывали мы курсы и семинары и в сельских районах. Туда выезжали методисты института.

Завучем в институте работала Анна Григорьевна Никитина – заслуженный учитель школы РСФСР. Умная, требовательная, трудолюбивая, она умела находить подход к людям. К ней обращались методисты за советами по содержанию своих лекций, предложениями, рекомендациями. Наряду со стажистами, такими, как Савченко Т.Т., Варламова Л.Ф., Ларионова А.Г., Зобнина Т.П. и другие, были люди, пришедшие на работу при мне, – Шлифер С.Р., Данилова Т.Н., Карева М.П., Рыболовлева Л.В. и др.

Я не видела праздно слоняющихся лодырей. Все работали добросовестно, в силу своих способностей. Жаль, что возможности воплотить в жизнь то количество идей, которое рождалось в умах методистов, у института было мало. И, тем не менее, печатали методические рекомендации и материалы по обобщению опыта.

У каждого в работе есть свой метод, не знаю, заметно это было или нет, но я старалась показать, какие профессионалы работают в институте: организовывала их выступление в печати на конференциях и т. д.

А в общем, институт жил обычной жизнью. Всё было подчинено задаче совершенствования обучения в школах. На курсах читали преподаватели вузов Тюмени, в первую очередь преподаватели Тюменского педагогического института, приглашались лекторы из других областей, из Москвы. Много внимания уделялось изучению, обобщению и внедрению в практику передового опыта учителей.

Я вела на телевидении программу «Трибуна учителя», в которой делились опытом работы лучшие учителя, руководители школ.

Мы не только учили других, но много учились и сами. Центральный институт усовершенствования учителей неустанно занимался повышением нашей квалификации.