Кобылкина Оксана Юрьевна

1. Общие сведения

Муниципальное образование (город, район)

Заводоуковский муниципальный округ

Населенный пункт

г. Заводоуковск

Адрес личного сайта, блога и т. п., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами

https://m62b4fadd375e3.lpmotortest.com/

2. Работа

Место работы (наименование образовательной организации в соответствии с Уставом)

Детский сад «Золушка», филиал Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Заводоуковского муниципального округа «Центр развития ребенка – детский сад «Светлячок»

Адрес образовательной организации в сети Интернет

https://www.ds-sv.ru/filialy-i-strukturnye-podrazdeleniya/zolyshka/

Год начала работы в данной образовательной организации

2021 год

Занимаемая должность

Учитель-логопед

Преподаваемые предметы, параллели классов (группы)

Речевое развитие

Общий трудовой стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

7 лет

Общий педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

3 года

Квалификационная категория

Высшая квалификационная категория

Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)

Младший воспитатель Автономного учреждения дошкольного образования муниципального образования Заводоуковский городской округ «Центр развития ребенка – детский сад «Светлячок»,       09.2017–08.2020;

Учитель-логопед Детского сада «Золушка», филиала Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Заводоуковского муниципального округа «Центр развития ребенка – детский сад «Светлячок» с 09.2020-по настоящее время.

3. Участие в конкурсах, награды

Место в муниципальном конкурсе (конкурсе образовательной организации)

2021 г.

3 место - конкурс профессионального мастерства «Педагог года» в номинации «Учитель-логопед года»;

2023 г.

2 место - конкурс профессионального мастерства «Педагог года» в номинации «Учитель-логопед года»;

2025 г.

1 место - конкурс профессионального мастерства «Педагог года-2025» в номинации «Учитель-логопед года».

Достижения в других конкурсах регионального и российского уровня

2023 г.

Всероссийский конкурс на лучшую педагогическую разработку "Цифровые ресурсы образования" - 1 место;

Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения "Отдавая сердце" - 2 место;

Региональный марафон «Геймифицируй это!» - 1 место.

2024 г.

Региональный конкурс для молодых педагогов «Команда молодых» в номинации «Воспитательное событие» - 3 место;

Всероссийский конкурс «Лучшая образовательная программа по профилактике и коррекции трудностей развития и социализации детей с ООП» номинация «Дидактическое пособие для детей с ООП» - 2 место;

Региональный конкурс семейного чтения «Время почитать!» - 2 место;

2025 г.

Всероссийский фестиваль педагогических практик «Лучшая логопедическая практика» - 2 место.

Правительственные и отраслевые награды (наименования и даты получения)

Благодарность за добросовестный труд в системе образования от администрации Заводоуковского городского округа, 01.10.2024

4. Образование

Название и год окончания организации профессионального образования

Тюменский государственный университет (Институт психологии и педагогики), 2021

Специальность, квалификация по диплому

Специальное (дефектологическое) образование, бакалавр

Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образователь­ных программ, модулей, стажиро­вок и т. п., места и сроки их освоения)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет», «Современные технологии работы учителя-дефектолога и логопеда в условиях ФГОС в образовательной организации», 72 часа, 2022;

ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО», «Содержание и технологии работы учителя-логопеда в ДОО по сопровождению детей с нарушениями речи», 20 часов, 2022;

ООО «Развивающие игры Воскобовича», «Основы технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича в условиях реализации ФГОС», 36 часов, 2023;

ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» «Программа повышения квалификации специалистов: обучение корригирующей нейрогимнастике в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», 72 часа, 2023;

Педагоги России: инновации в образовании «Образовательная программа «Стратегии и практики в образовании для развития личности и общества», 8 часов, 2024;

Подготовка к областному конкурсу профессионального мастерства «Педагог года Тюменской области-2025», 8 часов, 2025.

Знание иностранных языков, уровень владения

Немецкий язык, начальный уровень

Основные публикации в периодических изданиях, брошюры, книги, методические пособия (год издания)

Публикация статьи в муниципальном сборнике педагогических практик, созданном по итогам августовской педагогической конференции (зональная сессия) «Нейротренажёр Бильгоу», декабрь, 2024 г.

https://cloud.mail.ru/public/et3R/63AqW5FSq

Публикация статьи в журнале "Молодой ученый" «Особенности формирования фразовой речи у детей дошкольного возраста» №20 (310) май 2020 г.
https://moluch.ru/archive/310/70134/

Публикация статьи в методическом журнале ТОГИРРО. Серия "Физическая культура. ОБЖ." № 1, ноябрь 2021 г.

5. Общественная деятельность

Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)

Член первичной профсоюзной организации Детского сада «Светлячок», 01.09.2021;

Заместитель председателя Совета молодых педагогов Заводоуковского муниципального округа, 01.09.2022;

Руководитель семинара творческой группы «Организация коррекционно-логопедической работы с педагогами дошкольных образовательных организаций», 01.09.2024;

Член молодёжной Думы Заводоуковского муниципального округа, 20.09.2024.

6. Профессиональные и личные интересы и ценности

Ваше педагогическое кредо

Дарить ребёнку радость встречи с прекрасным звуком чистой речи!

Мне нравится работать учителем/мастером/педагогом, потому что …

Мне нравится работать учителем-логопедом в детском саду, потому что я вижу, как мои занятия помогают детям преодолевать речевые трудности и увереннее общаться с миром. Это невероятно вдохновляет!

Как учителю/мастеру/педагогу мне еще предстоит научиться …

Как учителю-логопеду, мне еще предстоит научиться более эффективно распределять время.

Планировать время для отдыха и восстановления сил: находить время для своих увлечений и хобби, чтобы поддерживать баланс между работой и личной жизнью и избежать выгорания.

Совершенствуя навыки тайм-менеджмента, я смогу более эффективно помогать своим обучающимся, сохраняя при этом энергию и интерес к профессии.

Чему Вы научились у своих учеников/студентов/воспитанников?

У своих обучающихся я научилась креативности и спонтанности: дети вдохновляют меня на новые идеи, учат быть гибкой и находить интересные подходы к обучению.

Качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих учеников/студентов/воспитанников

Я хотела бы воспитать у своих обучающихся следующие качества:

- Уверенность в себе: чтобы они не боялись говорить, выражать свои мысли и чувства, несмотря на трудности;

- Самостоятельность: чтобы они могли самостоятельно решать речевые задачи, искать новые слова и использовать их в своей речи.

Ваши профессиональные и личностные ценности

Как логопед, мои профессиональные и личностные ценности тесно переплетены:

- Индивидуальный подход: каждый ребенок уникален, и я стремлюсь подобрать наиболее эффективные методы коррекции, учитывая его особенности, интересы и темп развития.

- Эффективность: я ставлю перед собой цель добиться максимального прогресса в развитии речи каждого ребенка, используя все доступные ресурсы и возможности.

- Сотрудничество: я считаю, что эффективная коррекция речи возможна только при активном участии родителей, других специалистов и самого ребенка.

- Терпение: я понимаю, что процесс коррекции речи может быть длительным и сложным, поэтому я проявляю терпение и поддерживаю ребенка на каждом этапе.

- Ответственность: я осознаю свою ответственность за развитие речи каждого ребенка и прилагаю все усилия для достижения наилучших результатов.

- Постоянное развитие: я стремлюсь постоянно учиться новому, чтобы быть в курсе последних тенденций в логопедии и оказывать своим воспитанникам наиболее эффективную помощь.

Ваши кумиры в профессии

Зоя Алексеевна Репина — кандидат педагогических наук, профессор УрГПУ, ведущий специалист Урало-Сибирского региона в области коррекционной педагогики. Я рада использовать её опыт в своей практике, чтобы оказывать более эффективную помощь своим обучающимся.

Ваш наставник в профессиональной деятельности

Мне очень повезло, что моим наставником в профессиональной деятельности была Зинаида Васильевна Поливара - профессор ТюмГУ, доктор филологических наук, кандидат педагогических наук, логопед-дефектолог высшей категории. Ее опыт, знания и поддержка сыграли важную роль в моем становлении как логопеда. Я благодарна ей за ценные уроки, советы и вдохновение, которые до сих пор помогают мне в работе.

Для кого Вы являетесь наставником в профессиональной деятельности?

Я являюсь наставником студентов педагогических вузов, проходящих у меня практику: студенты получают возможность наблюдать за моей работой, участвовать в занятиях, анализировать результаты и получать обратную связь. А также я являюсь наставником для родителей детей с нарушениями речи: обучая их приемам развития речи в домашних условиях, консультируя по вопросам выбора игр и упражнений, а также оказывая психологическую поддержку.

В чем заключаются Ваши профессиональные амбиции?

- Достижение высоких результатов в коррекционной работе: помогать максимальному числу детей с нарушениями речи добиваться значительных успехов в развитии коммуникативных навыков;

- Внедрение инновационных технологий в логопедическую практику: использование современных технологий (нейросетей, компьютерных программ, интерактивных игр, онлайн-ресурсов) для повышения эффективности занятий;

- Административная карьера: стать заведующей логопедическим пунктом или методистом по логопедии, занимаясь организацией и координацией логопедической помощи в образовательном учреждении или регионе.

Хобби

Помимо основной работы, я веду два блога. Один — о моей жизни https://vk.com/oksanalog18. Второй, в Telegram, посвящён новым технологиям в логопедии, в частности применению нейросетей для диагностики и коррекции речевых нарушений. https://t.me/logopedzvd