Семинар "Мастерская регионального методиста"

28 апреля 2026 года на базе ОНППМПР г. Ишим состоялся практико-ориентированный семинар «Мастерская регионального методиста». Участниками стали региональные методисты Ишимского образовательного округа, муниципальные методисты, заместители руководителей по учебно-воспитательной работе и педагоги образовательных организаций. Всего в мероприятии приняли участие 25 человек.

Семинар был направлен на совершенствование профессиональных компетенций методистов в области выявления профессиональных дефицитов педагогов, проектирования индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и организации адресной методической помощи педагогическим работникам.

В рамках программы выступили региональные методисты Ишимского образовательного округа, которые представили свои наработки по актуальным вопросам сопровождения педагогов:

Коршунова С.В. – «Адресная поддержка педагогов в подготовке к ГИА: типичные ошибки и алгоритмы их коррекции»;

Лахтина Т.А. – «Три шага к адресному сопровождению педагога: диагностика → проектирование → поддержка»;

Первухина Е.В. – «Рефлексивный диалог с педагогом: техники, которые работают на результат»;

Боярских И.О. и Волоконцева Е.В. – «Как провести консультацию по итогам урока: 5 вопросов, которые заменят многочасовой анализ»;

Степанова Т.Г. – «Сопровождение молодых специалистов: от наставничества к саморазвитию за полгода»;

Кузьминых И.Г. – «Карта профессиональных затруднений учителя: как быстро выявить “болевые точки” и спланировать помощь»;

Первышина И.С. – «ИОМ педагога за 20 минут: конструктор для регионального методиста».

Также в ходе семинара были рассмотрены правовые основы деятельности методиста и особенности аттестации педагогических работников на квалификационную категорию «Педагог-методист» (выступление Дробуниной Н.В., учителя начальных классов из МАОУ Абатская СОШ №2).

Семинар прошёл в формате активного взаимодействия: элементы тренинга, групповая работа, разбор кейсов. Участники не только получили готовые алгоритмы и инструменты, но и смогли обменяться опытом с коллегами.

По итогам мероприятия сформированы практические рекомендации по организации адресной методической помощи, а также предложены эффективные формы диагностики профессиональных дефицитов педагогов.

Благодарим всех участников за продуктивную работу и стремление к профессиональному развитию!