Интеграция искусств: как соединить звук и образ в современном уроке?

Как увлечь ребёнка музыкой или живописью, чтобы он не просто слушал, а слышал, не просто смотрел, а видел? Этот вопрос - в центре внимания каждого преподавателя ДШИ. Искать ответы отправились педагоги школы имени А.А. Алябьева на семинар «Интеграция искусств. Звук и образ», который прошёл в Отделении непрерывного повышения профессионального мастерства г. Тобольск.

Организаторы - старшие преподаватели Пархоменко О.В., Струтинская А.А. и тьютор Фаттахова Л.П. построили программу так, чтобы участники не только познакомились с современными подходами, но и сразу опробовали их на практике. Вместо лекций живое моделирование. Педагоги создавали сценарии занятий, где музыкальный и художественный материал переплетаются через межпредметные связи. Игровые приёмы, ассоциативные цепочки, работа с возрастом и психологией учеников - всё это стало инструментарием, который можно взять в работу уже завтра.

Особый интерес вызвала технология «Мировое кафе»: формат, в котором каждый участник успевает побывать и в роли генератора идей, и в роли слушателя. В малых группах рождались нестандартные методические решения: от неожиданных сравнений до целых игровых сюжетов для урока. Атмосфера семинара была деловой и вместе с тем творческой. Коллеги делились наработками, спорили, уточняли детали и увозили с собой не просто впечатления, а готовые «рецепты» для своих учеников.

Мы искренне надеемся, что полученные инструменты обязательно найдут применение в повседневной творческой деятельности педагогов школы искусств. Ведь когда учитель горит сам - он зажигает и детей!